درجة ممارسة القيادة الرؤيوية لدى مديري ومديرات المدارس الثانوية من وجهة نظر المعلمين في محافظة جرش

هدفت الدراسة إلى التعرف إلى درجة ممارسة القيادة الرؤيوية لدى مديري ومديرات المدارس الثانوية من وجهة نظر المعلمين في محافظة جرش، ولتحقيق أهداف الدراسة والإجابة عن أسئلتها تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي من خلال تطوير أداة الدراسة، وتكونت عينة الدراسة من (???) معلما ومعلمة تم اختبارهم بالطريقة العشوائية البسيطة تم استخدام الاستبانة لتحقيق أغراض الدراسة وتكونت من (??) فقرة موزعة على ثلاثة مجالات: (الرؤية، إيصال الرؤية، تمكين الرؤية)، بعد التأكد من صدقها وثباتها. أظهرت نتائج الدراسة أن درجة ممارسة القيادة الرؤيوية لدى مديري ومديرات المدارس الثانوية من وجهة نظر المعلمين في محافظة جرش كانت بدرجة متوسطة. كما تبين عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية (? = 0.05) بين متوسطات استجابات أفراد الدراسة على الاستبانة تبعا لمتغير: (الجنس، المؤهل العلمي عدد سنوات الخبرة)، وبناء على ما توصلت إليه الدراسة من نتائج تمت التوصية بأهمية تنمية وتطوير القيادة الرؤيوية لدى مديري ومديرات المدارس الثانوية في كافة أبعادها من خلال عقد ورش عمل لمديري ومديرات المدارس.