Farouq Ahmad Dakhelalah Almeqdadi استاذ مساعد/ falmeqdadi@aabu.edu.jo Download CV orcid linkedin Google Scholar Scopus ResearchGate Jordan Open Innovation Platform Contact Member Ext: Academic qualifications University Major Graduation Year Ohio University Curriculum & Instruction 1997 Work Experience Foundation Position From To Al al-Bayt University مساعد مدير مركز التعلم الالكتروني للتدريب والتطوير 12/02/2024 12/02/2024 Emirates College for Advanced Education 3 10/08/2013 31/12/2020 Al al-Bayt University 12 03/10/2021 29/05/2023 Emirates College for Advanced Education رئيس قسم المناهج والتدريس 01/09/2014 31/08/2016 UAE University 3 01/09/2003 31/08/2008 Yarmouk UIniversity 3 01/09/1998 14/09/2003 The Univ of Wisconsin- Parkside 3 01/09/1997 31/08/1998 Research Researche Title عنــوان البحــث Publishing Year Exploring the Use of Artificial Intelligence Applications by Students of the Practical Education Course at Al al-Bayt University to Enhance their Teaching Practices استكشاف استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي لدى طلبة مساق التربية العملية في جامعة آل البيت لتعزيز ممارساتهم التدريسية" 2025 The effect of digital capital on achievement in science and mathematics in PISA 2022: The case of Jordan تأثير رأس المال الرقمي على التحصيل في العلوم والرياضيات في اختبار بيزا 2022: حالة الأردن. 2025 STUDENT PERCEPTIONS OF BLENDED LEARNING AND ITSEFFECTIVENESS IN HIGHER EDUCATION إدراك الطلاب للتعلم المدمج وفعاليته في التعليم العالي 2025 An Investigation into the Mastery of Foundational Mathematics Among Fourth-Grade Students in Jordan دراسة استقصائية حول مدى إتقان المهارات الرياضية الأساسية لدى طلبة الصف الرابع الاساسي في الأردن 2025 The Role of Government Expenditure and Economic Indicators in Mathematics Achievement: A Longitudinal Bayesian SEM Analysis of TIMSS in Jordan دور الإنفاق الحكومي والمؤشرات الاقتصادية في تحصيل الرياضيات: تحليل طولي باستخدام نمذجة المعادلات الهيكلية البايزية (Bayesian SEM) لبيانات TIMSS في الأردن 2025 Predictors of Mathematics Achievement among Eighth Graders in Jordan: Insights from TIMSS 2019 رؤى ومؤشرات من دراسة الاتجاهات الدولية في التحصيل الدراسي للرياضيات والعلوم (TIMSS 2019)" 2024 Mathematics Anxiety among Jordanian Pre-Service Elementary Teachers القلق من الرياضيات بين معلمي المرحلة الابتدائية الأردنية قبل الخدمة
