درجة ممارسة معلمات رياض الأطفال في دولة الكويت لمهارات الاستعداد اللغوي

الملخص هدفت الدراسة الحالية التعرف إلى درجة ممارسة معلمات رياض الأطفال في دولة الكويت لمهارات الاستعداد اللغوي، تكونت عينة الدراسة من سبع دور رياض أطفال حكومية، تابعة لمنطقة العاصمة التعليمية، اختيرت عشوائياً، واختير كذلك، سبع معلمات من كل روضة بطريقة عشوائية، ممن يدرسن المستوى الثاني لرياض الأطفال. ولتحقيق أهداف الدراسة، أعدّ الباحثان بطاقة ملاحظة، تكونت من (57) فقرة؛ لقياس ممارسة معلمات رياض الأطفال لمهارات الاستعداد اللغوي أثناء الموقف التعليمي، جرى التحقق من صدقها وثباتها. توصلت الدراسة إلى أن معلمات رياض الأطفال في دولة الكويت يمارسن مهارات الاستعداد اللغوي بدرجة متوسطة، وأظهرت النتائج كذلك وجود فروق في درجة الممارسة، ولصالح من لديهن خبرة تدريسية أكثر من عشر سنوات.