تشغيل وضع قابل للوصول بشكل أفضل
إيقاف تشغيل الوضع القابل للوصول بشكل أفضل
دخــــول
English
عمادة البحث العلمي
Toggle navigation
الرئيسية
عن العمادة
كلمة العميد
نبذة عن العمادة
رؤية ورسالة العمادة
الاهداف والقيم
الخطة الاستراتيجية
مكتب العميد
الهيكل التنظيمي
العمداء السابقون
الكادر الإداري
مجلس البحث العلمي
لجان العمادة
شعب العمادة
شعبة الخدمات الالكترونية والتوثيق
شعبة المشاريع ومتابعة الاداء البحثي
شعبة المجلات والانتاج العلمي
المجلات
مجلة المنارة للبحوث والدراسات
المجلة الأردنية في الدراسات الإسلامية
المجلات العلمية المدعومة من صندوق دعم البحث العلمي والابتكار
المجلات المعتمدة للترقية
المؤتمرات
المشاريع
الشراكات والمنح الخارجية
المشاريع المدعومة من عمادة البحث العلمي
المشاريع المدعومه خارجيا
المشاريع المغلقة المدعومة من عمادة البحث العلمي
الكتب
الابحاث
أبحاث الجامعة في Scopus و Google Scholar
الابحاث المنشوره للهيئة التدريسية
النماذج المعتمدة
الأنظمة والتعليمات
الأنظمة والتعليمات
تعليمات اعتماد المجلات والمؤتمرات العلمية
المزيد
أخلاقيات البحث العلمي
روابط مهمة
دليل انشاء حساب Google Scholar
دليل انشاء حساب Scopus
الاعلانات
الاخبــار
اتصل بنا
احصائيات
التقرير السنوي 2023-2024
التقرير السنوي 2022-2023
التقرير السنوي 2021-2022
التقرير السنوي 2020-2021
Home
/
العمــادات
/
عمادة البحث العلمي
/
ResearchesDetails
اثر استخدام التعليم المبرمج على تحصيل طلبة السادس في اللغة العربية واتجاهاتهم نحوه
اثر استخدام التعليم المبرمج على تحصيل طلبة السادس في اللغة العربية واتجاهاتهم نحوه
سنة النشـــر
2024
