تشغيل وضع قابل للوصول بشكل أفضل
إيقاف تشغيل الوضع القابل للوصول بشكل أفضل
دخــــول
English
كلية العلوم التربوية
Toggle navigation
الرئيسية
عن الكلية
عن الكلية
كلمة العميد
الهيكل التنظيمي
الرؤية و الرسالة
الأهداف و القيم
الخطة الإستراتيجية للكلية
ادارة الكلية
مجلس الكلية
لجان الكلية
النشرة التعريفية
اتصل بنا
الأقسام الأكاديمية
قسم المناهج والتدريس
الإدارة التربوية والأصول
قسم العلوم النفسية والتربية الخاصة
قسم التربية البدنية
الكادر الإداري
البرامج الأكاديمية
الابحاث
الأبحاث
المزيد
الشراكات
النماذج
احصائيات الكلية
لوحة الشرف
العمداء السابقون
الديوان
اعلانات و أخبار الكلية
Home
/
الكليـــات و المعــاهــد
/
كلية العلوم التربوية
/
ResearchesDetails
أثر استخدام استراتيجية الفصل المعكوس في تطوير التعلم المنظم ذاتيا والاتجاه نحو العلوم لدى طلاب الصف التاسع
سنة النشـــر
2015
